今年4月底，中央决定在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。4月28日，省委举行了“三严三实”专题党课，赵克志书记作了辅导报告。5月6日，省纪委也开展了“三严三实”专题教育党课，省纪委书记也做了专题教育工作的安排和部署。5月26日我校也召开了“三严三实”专题教育暨 2015年党建工作会，会上陈扬书记作了“三严三实”专题教育党课。”三严三实”活动是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，是促进领导干部践行“三严三实”要求，在推动党风廉政建设和反腐败斗争上取得新的成绩，在自身建设上展现新的风貌。
下面，我结合学习习总书记系列重要讲话精神和省委、省纪委“三严三实”专题教育党课的精神，联系我校实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、共勉。
一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，把思想和行动统一到中央和省委的部署上来
去年3月，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。
“三严三实”体现了共产党人最基本的价值追求、政治品格和做人的准则，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，是新形势下领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，是新形势下加强领导干部队伍建设的必然要求和治本之举。在座的党员领导干部要深刻认识这次专题教育党课的重大意义，把思想和行动统一到中央、省委和省纪委的部署要求上来，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉投身到专题教育活动中。
（一）开展“三严三实”专题教育，是延展深化党的群众路线教育实践活动，推动作风建设常态化的重大举措。
从全党看，经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延的势头得到了有效遏制，党风政风民风呈现出新变化新面貌。但同时我们也要看到，“四风”问题的病源体还不能说得到了彻底根除，一些深层次的问题还需要从根本上解决。正如习近平总书记所指出的，广大干部群众最担心的是“四风”问题反弹，雨过地皮湿、活动一阵风；最盼望的是形成常态化，常抓不懈、保持长效。开展“三严三实”专题教育，就是在现有基础上，再添一把火、再加一把力，进一步巩固和拓展教育实践活动的成果，把领导干部队伍思想政治建设和作风建设提高到一个新的水平。
（二）开展“三严三实”专题教育，是加强党员领导干部队伍思想政治建设和作风建设，解决“不严不实”问题的紧迫任务。
思想政治是管方向、管全局、管根本的。当前，从全国、全省面临的大环境看，国情党情社情正在发生深刻变化。我们一定要以习近平总书记系列重要讲话精神为指南，开展“三严三实”专题教育，全面加强各项工作，认真解决“不严不实”的问题，教育引导党员干部队伍形成奋发有为、锐意进取的良好精神状态，是完成好2015年度学校工作要点的根本保证。
二、深刻领会“三严三实”的丰富内涵，牢牢把握蕴含其中的精神实质
（一）准确把握“三严”的核心要义，牢牢把握精神实质。
第一，严以修身，是领导干部立德、立人、立业的根本。常言道：做官先做人，做人必修身。严以修身的关键，是加强道德修养，坚定理想信念。我们中华民族历来就有崇高信念品格。《吕氏春秋》赞美高洁品质为“石可破、不可夺坚，丹可磨、不可夺赤”。意为有气节的人即使粉身碎骨，也不改信念。
第二，严以用权，是领导干部从政为官的核心。习近平总书记强调，严以用权，抓住了领导干部从政为官的核心。马克思主义的权力观概括起来就是一句话：权为民所赋、权为民所用。前半句指明了权力的根本来源和基础，后半句指明了权力的根本性质和归属。把握了这一点，就把握了严以用权的关键。有一个违法违纪的干部在反思自己的权力观的时候说：在刚掌握小权的时候，曾信誓旦旦地给自己提要求，常在河边走，就是不湿鞋。时间一久，权力观一松动，想法就变成了常在河边走，哪能不湿鞋。后来发展到公开以权谋私，竟然变成了既然湿了鞋，不如洗个脚。越走越远之后则变成了既然洗了脚，不如洗个澡，彻底滑入了犯罪的深渊。南昌航空大学原党委书记，将自己腐败犯罪惨痛代价归纳为十个一：“政治上一撸到底，经济上一穷二白，名誉上一文不值，地位上一落千丈，形象上一无是处，自由上一无所有，家庭上一塌糊涂，身体上一身病痛，良心上一生自责，总体上一败涂地。对于这些反面典型案例，我们在座的每一位领导干部都要受到警示，引以为戒。特别是在今天的网络时代，舆论监督、群众监督、社会监督都更加常态化，近期在中央纪委监察部网站手机客户端上开通“反‘四风’一键通”举报窗口，意在为群众举报搭建一个便利、快捷、直接的监督平台，集中群众智慧，凝聚群众力量，形成无处不在的监督网。同时，向社会传递中央纪委驰而不息纠正“四风”的坚决态度，释放违纪必究的强烈信号。我们党员干部的一言一行，都在透明的环境中。我们要把被监督看作为一种常态，形成自觉接受监督。
第三，严于律己，是领导干部永葆本色的护身符。严是爱、松是害。居家教子是这样，党员干部加强自身修养也是这样。严于律己，严在慎始慎欲慎行。
（二）深刻理解“三实”的丰富内涵，牢牢把握本质要求。
第一，谋事要实，实在一切从实际出发的思想路线。
第二，创业要实，实在脚踏实地、真抓实干的工作作风。以人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休的贵州教育精神做好本职工作，
第三，做人要实，实在光明磊落的道德品行。
做人要实，就是忠诚老实、襟怀坦荡、言行一致、表里如一。明是非、知行止、识进退。哪些事能做、哪些事不能做；哪些事该这样做、哪些事该那样做，都得按照规矩来办。
三、牢牢把握“严”与 “实”的实践要求，做落实“三严三实”的表率。
“三严三实”的六句话，贯穿其中的红线是实践。每一句话都告诉我们，不仅要说，更要去做。我们要把握这一本质特征，做身体力行“三严三实”的表率。
第一，勤学慎思，把牢“总开关”。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆，又说吾日三省吾身，说明了学与思的关系。世界观、人生观、价值观是人的思想和行为的“总开关”。
第二，力戒时弊，正本清源。
第三，严格党内生活，加强党性锻炼。严格党内生活，是践行“三严三实”的有效途径。
第四，强化担当，戮力作为。践行“三严三实”，根本目的是推进学校整体工作，促进学校又好又快发展。我们要始终坚持把发展作为第一要务，振奋精神、凝聚力量，为学校本科教学工作合格评估和学校全面发展做出新的更大贡献！